《数数歌》教案
作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的《数数歌》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
《数数歌》教案1活动目标
1、能有兴趣地学习、理解绕口令的内容,初步感知绕口令的特点。
2、学习理解诗歌中一些韵母相同的字:虎、鹿、猪、兔、鼠。
3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
重点难点
重点:能有兴趣地学习、理解绕口令的内容,初步感知绕口令的特点。
难点:学习理解诗歌中一些韵母相同的字:虎、鹿、猪、兔、鼠。
活动准备
大幅背景图、五种动物图片各两份。
活动过程
一、动物游戏,引发兴趣。
1、请幼儿仔细观察,背景图上都有些什么(根据幼儿回答,依次出示分解的背景图)。
2、师:今天我们班来了一群动物客人,它们要和小朋友玩一个捉迷藏的游戏,请你们来找一找,它们分别是谁?都藏在哪里了呢?(请幼儿捂上眼睛,教师把动物在图上藏好)。
二、结合图片,尝试学念
1、 请一位幼儿来指出在哪里找到了什么动物,然后老师用一句好听的话来形容它,如:山上一只虎,幼儿跟念(以这种方式将所有的动物找出)。 ……此处隐藏10719个字……虎”的发音。
2.放慢速度教幼儿念短句“山上一只虎。”
3.用同样的方法教幼儿念其它的短句,注意:要在幼儿的跟读中纠正字的读音。
4.出示手偶,以提问的形式帮助幼儿记忆绕口令的内容。
师:“我是大老虎,我刚才在哪里玩?”(依次提问)
5.告诉幼儿绕口令的名称。
师:“这首好听的绕口令名字叫‘数数歌’。
5.师生齐念绕口令,在幼儿熟记内容后,可加快速度念
三.结束活动
1.思想教育:爱护小动物
师:“小动物们真可爱,那我们应该怎样跟它们相处呢?”(爱护它们,不伤害它们)
2.做游戏:边念绕口令边做模仿
3.鼓励做得好的幼儿,给他们发一朵小红花。
四.延伸活动
播放歌曲《我爱我的小动物》,让幼儿边听边表演
教学反思
1.课后我发现,幼儿虽能根据图片记住绕口令的内容,但在句子的顺序上容易颠倒,常常是念了这句不知道该念哪句,也因为背景图片的制作时,忽略了这一问题,使幼儿在这一点学习上产生了困扰。第二次上课,我将图片上的背景和动物另外分解出来按顺序排列,让幼儿看这个模板学习,果然这一方法得到了良好的效果,幼儿也克服了这一难题。
2.我班幼儿的语言发展不是很好,所以以幼儿将绕口令念熟为目标。活动开始的模仿幼儿都兴致盎然,但接下来的学念环节明显少了之前的兴趣和积极性,反复的学念让课程显得有些枯燥。之后我总结到:这主要是学念方式的过于单一,其实可以将幼儿分成几个小组,来一个小竞赛;也可以请幼儿以个人或小组的形式上台表演,奖励小红花。这样幼儿的学习积极性和课堂气氛或许会更妙趣横生一些。