【推荐】识字教案汇总7篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的识字教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
识字教案 篇1【教学目的】
1、会认本课13个生字。
2、认识词语,了解课文内容,初步感受汉语的对仗美。
3、正确流利地朗读课文。
【教学重难点】
1、会认13个生字,会写秀。
2、认识本课中12组相对的词语和五个四字词语。
【教具准备】
1、收集与本课相关的资料,制作多媒体课件。
2、给学习小组准备学具。
【教学过程】
一、课前游戏激趣,导入新课
小朋友们,老师发现课间你们都喜欢玩拍手游戏。我们就一起来玩吧!
(课前玩游戏)
谁能说出,游戏中山对什么?(水),朝霞对(夕阳)。今天,我们要学习的识字3(贴板书)的儿歌中,还有许多有趣的对子呢!想学吗?
二、师生合作,学习生字
1、引导自学,读准字音:
⑴ 初读儿歌,感知全文。
① 老师带读:
请大家翻开书36页,先请听老师读,会读的小朋友轻轻地跟着读。
② 愿意读的小朋友站起来读。
⑵ 汇报交流:
……此处隐藏9620个字……什么样儿的?(4)看来大家都明白了,齐读这个词。
小草
(1)读准“草”的声母,一齐读两遍。
(2)你们看到小弟弟在干什么?它为什么要这么拼命往外钻呢?
(3)说的真棒!让我们再来读一读这个词。
布谷
(1)齐读词语。
(2)它是什么样的?它是怎样叫的?你能学一学吗?
(3)我们一起来听一听“布谷”的叫声吧。
(4)初夏时,“布谷”常昼夜不停地叫,它还有一个很好听的名字,叫“杜鹃“。布谷能吃许多害虫,我们可要保护它。
燕子
(1)小燕子穿什么衣服呀?
(2)你对小燕子有什么了解?
(3)齐读词语两遍。
梨花、杏花、桃花
(1)把这些花儿的名字读准,指读,齐读。
(2)你是怎样辨认它们的?
(3)让我们来看一看这些美丽的花是怎样开放的?
(4)除了上面这些花外,还有哪些花也是春天开放的?
(5)齐读三个词语。
二、图文结合,巩固词义
1、请同学们打开书,借助拼音读课文。注意看清音节,读准字音。
2、采用图文结合方式,将词语和图画对位。将12个词语的卡片分给学生,老师点出上某个景物,拿相应词卡的学生上来,带领同学们齐读词语两遍。
3、班一起读12个词语。
三、齐读词语,体会特征
1、读词串,说一说每一组词串与春天的什么有关?
2、除此之外,你在春天里,还观察到过什么?
作业布置
1、抄写词语,并家听。
2、诵读词语。