我与小伙伴教案

我与小伙伴教案

作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的我与小伙伴教案，希望对大家有所帮助。

一、教学目标：

1.知识技能目标：学生能认出、了解、理解、描述、会运用,会写，会算，能证明……（概念、性质、含义、定理、公式等）

2.过程与方法目标：经历、体验、探索(观察、猜想、动手操作、推理论证等)过程；提高（观察分析、分析问题解决问题能力、逻辑推理能力、归纳总结能力、空间想象能力等）；培养（数感、符号意识、模型思想、数形结合思想、分来讨论思想等）

3.情感态度与价值观：通过感受xxxxxx，培养xxxxxx的情感。

二、教学重难点：

1.教学重点：根据本节课的内容，找出重要的知识点

2.教学难点：结合学生的学情，分析本节课哪些知识学生比较难掌握

三、教学过程：

1.引入新课（谈话引入、情景引入等）

①教师活动：我播放根据教材内容自制多媒体动画（或展示xxx、创设xxxx等），引出课本主题图。接着引导学生认真观察，提出与有关的数学问题。

②学生活动：就教师的提问展开独立思考或讨论得出xxxx

③设计意图：精彩的开头，不仅能使学生很快由抵制状态进入兴奋状态，还能使学生 ……此处隐藏5917个字……>【教学准备】

1 、捉学生课间活动的照片。

2 、小计划表、小伙伴记录表。

【过程预设】

一、走近生活，激发道德情趣

1、导语：学们，喜欢玩吗？老师知道我们三（1）的同学玩得可尽情了，我忍不住偷偷拍下了你们玩的情景，今天我把照片也带过来跟大家一起分享。（投影出示照片）

2、小结：刚才我们看到的几对小伙伴玩得多开心，这节课我们一起聊聊我们身边的这些小伙伴（教师手指投影上的照片）。

二、走入生活，确立道德认知

1、介绍小伙伴的外貌，其他学生猜一猜他介绍的是谁？

2、深入介绍和小伙伴相处时发生的小故事。

3、小结：听了你们的故事，老师觉得我们班的同学很幸运，身边都有一群好伙伴，但小蜗牛可没那么幸运，看看小蜗牛和小伙伴们发生了什么事？

三、模拟生活，丰富道德情感

1、 学生读课文。

2、学生自由选择小伙伴表演。

3、邀请小组出来表演。

4、学生互相点评：你喜欢哪一个角色？为什么？

四、联系生活，深化道德意识

课件出示辨析题：

1、假如你是科代表，当你收作业是时，发现你的小伙伴没有完成，你会怎么做？

五、拓展生活，巩固道德行为

1、建立小伙伴档案卡。

班级

姓名

爱好

生日

联系电话

家庭住址

学习成绩

2、实行“爱心小档案”。

爱心小档案

姓名

班级

困难

原因

爱心小计划