【推荐】中班教案集合8篇
作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的中班教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1活动目标:
1.乐于参加音乐活动,并体验游戏的快乐。
2.能跟随音乐用身体动作打节奏。
3.尝试创编"小丑"的动作,学习合作游戏。
4.引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲。
5.启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。
活动准备:
音乐《泡泡糖》。
活动过程:
1.复习儿歌《泡泡糖》。
2.节奏练习:
用简单的肢体动作来引导幼儿为儿歌打节奏。
3.创编小丑的动作造型:
引导幼儿根据歌词"变成小丑最美丽"来进行创编。
4.游戏:《泡泡糖》
教学反思:
1、由于题材是幼儿熟悉的泡泡糖,幼儿对泡泡糖的感知经验较丰富,因此,在活动过程能大胆表达自己的想法。2、整个活动能以送礼物,围绕泡泡糖的特点展开,主线清晰,游戏性强。存在问题:1、活动过程第二个目标感应儿遥强化不够,导致部分幼儿只做动作,不念儿谣。2、老师在表现各种小精灵时,动作表情再夸张一些,就更富有感染力。3、“嚼、粘”的环 ……此处隐藏6246个字……。
师:你们知道什么动物呀?
2、说一说“小动物的家”
师:小动物和我们人一样有爸爸妈妈,有一个温暖的家,那你知道小动物的家都是在哪里吗?
教师小结:每一种小动物他们有不同的外形和不同的习性,因此他们的家也都是不一样的。有的在水中,有的是树洞,有的在树杈上,有的是在树上,有的是在山洞中,有的则是在泥土里。
二、我来制作小动物的家。
1、引出区角。
师:小动物们的家可温暖啦!但是现在环境都被人们都破坏了,他们都成了无家可归的动物了!那小动物们怎么办?那我们又该怎么办呢?
教师小结:我们帮助他们找到家和做一个家给他们。
2、介绍区角。
师;钟老师为你们准备了很多的材料,请听听我们在区角里可以做些什么呢?
建构区:各种盒子,箱子,积木。
师:在这里我们可以怎么样做呢?可是没有小动物怎么办?在这个区角玩的小朋友,就要等一等,等到美工区的小朋友把小动物做好。然后再请你来做小动物的家。
美工区:橡皮泥,画纸,卡纸。
师;在这里你们可以做什么呢?做各种小动物,做好以后送到建构区,让他们帮助小动物做家。如果他们没时间做的话,就要自己动手做了!
益智区:小动物图片,一些居住的环境图片。
师;这里也有一些小动物,因为我们破坏了他们的家,他们都迷路啦!你帮他们找到自己的家好吗?
阅读区;小动物书籍。
师:在这里,老师准备了很多的动物书籍,你们可以到里面可以和好朋友说一说小动物以及他们的饿家。
三、幼儿自主选择区角。教师进行指导。
四、收拾用具,结束活动。