燕子教案

【推荐】燕子教案汇总七篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的燕子教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、利用多媒体激趣导入

师出示课件并解说：春天，冰雪消融，小草慢慢探出头，河水潺潺流动，河边的柳树冒出嫩绿的芽儿，一切都是那么生机勃勃。快看！今天，我们迎来了第一个客人，大家观察一下，它是谁呀？——燕子。

二、初读课文，激发情感

1、我们的第一个小客人给你留下了什么印象呢？让学生读读课文，体会体会，激发学生的情感。

2、你们找找你的读书小伙伴，读给对方听听。彼此对小燕子的感情。（通过找读书小伙伴即可以检查字音、生字，又可以交流读书方法。）

3、谈谈燕子留给大家的印象。

三、合作探究，深入感悟

1、分小组学习，大家互相交流，明确作者是从燕子的哪几个方面给大家带来如此丰富的印象。学生自己确定学习主题。（主题一：样子。主题二：飞行的情景。主题三：歇息的样子。）

2、生通过分组学习，选择学习主题（可以是一个也可以是多个）进行讨论探究。

主题一的学习：样子

（1）电脑出示第一自然段的文字，学生自由朗读，说说你脑海里浮现出来的燕子是什么样子的。

（2）指一名学生 ……此处隐藏5662个字……板书课题燕子

2.用自己的话说说燕子是什么样的?

3.读课文，从课文中找出描写燕子外形的句子。

5.填空：

从南方飞回来的燕子()着它剪刀似的尾巴,()着身子在天空里()过,为春光增添了许多生趣。

6.读读这个句子，说说这是一只怎样的燕子。

二、感知全文

1.轻声朗读课文,读准字音,读通句子。

2.交流朗读体会:读完这篇课文你能说说小燕子是如何给出春天带来光彩的?第二小节要点:

1)理解“光彩夺目”的春天是怎样的?(色彩一一各种颜色的花)

2)理解“都像赶集似的聚拢来”从四面八方集合到一起,这都是因为春天到了,是季节的原因,才使得百花盛开,作者用非常形象的句子,把春天的特征写清楚了,也正因为春天的缘故,小燕子才从南方飞来,为春光增添色彩。

第三小节要点:

这小节写小燕子的个体活动,是小燕子的飞行,写了几个场景:天空里;稻田边；高柳下；湖面。

从中可以看出小燕子飞行之处多,飞行速度快,也可以看出小燕子的灵巧。

3.再读课文2,3节,区分两个小节的不同风格。

4.读课文最后一小节说说燕子飞倦了,它又会怎么样呢?

小声读最后小节,完成填空:

有几对燕子()倦了,()在电线上。这多么像正待演奏的曲谱啊！

5.你是怎么理解这句话的?

请小朋友发表自己的意见。

6.自己读全文，选择喜欢的一个小结背诵。

三、语言实践和延伸。

说一说自己喜欢的小动物，注意抓住小动物的特征。

)在电线上。这多么像正待演奏的曲谱啊!